热可以联想到什么

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也可以说由"热"这个词能联想到什么

1、“酝酿”一词的原意是：___，本文指___，还经常用来比喻事物___。 “吹面不寒杨柳风”一句出自___ ___，杨柳风指的是___，整个诗句运用了___ _的修辞方法，“杨柳风”运用了___ _的修辞方法。

2、我由“火与雪是不相容的”这句话可以联想到了这个词。我要了解季羡林家种了哪些常见的花，我会重点去读第自然段，我要了解夹竹桃的品格则会反复去读第自然段。读一读划线句子，认真体会句子的特点，这样写的好处是：。

3、通假字：不亦说乎“说”(yuè)通“悦”，愉快;诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”，你;不知为不知，是知也“知”(zhì)通“智”聪明、智慧。 词语解释 ①[时习]时常地复习。时，时常(又：按一定时间)。习，温习、复习、实习。

4、草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

5、“不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到动物，由静景到动景;“不必说”“也不必说”“单是”是由整体到局部，又由动物到植物。 1第二段的中心句是哪一句？ 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

6、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 【教学重点】 通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 【教学难点】 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。

热可以联想到什么实物

1、热可以联想到水。根据查询相关平台信息：有水起码能使热，不至于太嚣张。另外热的下面有四滴水，也起到想到水的催化剂作用。

2、凉热干燥模式 热干燥就是一边吹暖风一边抽湿气，可以加快浴室干燥，也可以衣物晾干;凉干燥是吹出自然凉风同时换气，避免夏天洗澡闷热。

3、其实，要说增程式完全不能省油，也不对，因为这个系统里确实隐藏了一个老爷子没想到的BUG，在特定情况下，卡中这个BUG就可以省油。

4、此外活动最后环节结束地太无趣，社会活动很重要的一点是情感的体验，并且我们想让大家看到通过这节课孩子们学到了什么。

5、如果你是小鸟和小老鼠，你们还会说些什么话呢？ 这喇叭花电话可真好，可以让小鸟和小老鼠天天说着悄悄话，我们把它们的故事告诉其他小动物听听吧。

6、——马路上有只小狗被车撞了，一个过路人看见了，赶紧把小狗送到医院救治。 ——家里养的小金鱼好久没有换水了，小金鱼都生病了。

看到“热”字,你会联想起哪些词语、句子

1、2提到夏夜，大家一定会联想到那满天星斗的夜空以及白茫茫的银河……这真是多麼美丽的意境，夜晚来临时不妨抬起头来，细细品味沐浴在星空下的感觉，也可以发现夏天的另一种风貌喔！ 2太阳辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。

2、1 烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人来。 1 心轻，你的身体亦会跟随。 2 空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

3、会写的字：阁(ɡé) ？ 费(fèi) ？ 须(xū) ？ 逊(xùn) ？ 输(shū) ？ ？ 会认的字：骚(sāo)人 教师进行生字书写示范，引导学生在田字格中正确书写生字。 ◆书写指导： [阁]半包围结构。

4、种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 在括号内填入恰当的关联词。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。这是因为 用“ _ _”划出使你有所感触的句子，并结合实际说说自己的理解。

5、第2层具体写，从“望长城内外”到“欲与天公试比高”。是雪中远眺，“望”字领起下文。由“静”到“动”，暗示大地主人的斗争精神。 第3层想象写，从“须晴日”到上阕结束。

6、在学生初步感知白杨树的特点后，我让学生再细细体味三句话中的每个字每个词，设计一些练习，让他们体会白杨树的顽强和奉献精神。